青少年科技素養(yǎng)提升計(jì)劃在農(nóng)村培訓(xùn)逾萬(wàn)教師 超31萬(wàn)小學(xué)生受益

來(lái)源：中國(guó)新聞網(wǎng)

中新網(wǎng)北京1月27日電 (記者 孫自法)中國(guó)科學(xué)報(bào)社最新發(fā)布的一份調(diào)研報(bào)告顯示，“青少年科技素養(yǎng)提升計(jì)劃”實(shí)施3年以來(lái)，已經(jīng)向全國(guó)27個(gè)省(直轄市、自治區(qū))的1039所小學(xué)提供全套課程服務(wù)，培訓(xùn)逾1萬(wàn)名農(nóng)村教師，超過(guò)31萬(wàn)名農(nóng)村小學(xué)生受益。

“青少年科技素養(yǎng)提升計(jì)劃”是由中國(guó)下一代教育基金會(huì)與深圳市平安公益基金會(huì)于2019年1月共同發(fā)起，面向農(nóng)村小學(xué)捐贈(zèng)讀本、教具，開展校長(zhǎng)和教師培訓(xùn)，支持學(xué)校開展科技教育的公益活動(dòng)。其調(diào)研報(bào)告的調(diào)查結(jié)果顯示，曾參與過(guò)“青少年科技素養(yǎng)提升計(jì)劃”課程學(xué)習(xí)的學(xué)生掌握科學(xué)原理的情況更好，答對(duì)10題(共13題)及以上的人數(shù)比例為83.4%，明顯高出未參加的學(xué)生人數(shù)26.8%。曾參與過(guò)“青少年科技素養(yǎng)提升計(jì)劃”課程學(xué)習(xí)的學(xué)生更加喜愛科普活動(dòng)。其中，參與課程學(xué)習(xí)者非常喜歡“上科學(xué)課”的比例為59.0%，比未參加者高出22.6%；非常喜歡“參加科技博物館”的比例為78.1%，比未參加者高了10.7%。

同時(shí)，參與過(guò)“青少年科技素養(yǎng)提升計(jì)劃”課程學(xué)習(xí)的學(xué)生比未參加者更容易形成對(duì)迷信的正確認(rèn)識(shí)。其中，參加課程的青少年比未參加者贊同“星座決定性格”的比例低16.8%，贊同“手機(jī)尾號(hào)選擇6和8很吉利”的比例低12.8%，贊同“姓名和生肖八字決定命運(yùn)”的比例低12.3%。

該調(diào)研報(bào)告的調(diào)查還表明，“青少年科技素養(yǎng)提升計(jì)劃”課程的實(shí)施對(duì)當(dāng)?shù)氐拿撠毠?jiān)和鄉(xiāng)村振興產(chǎn)生促進(jìn)作用，尤其在“鞏固拓展農(nóng)村學(xué)校科技教育工作”方面的評(píng)價(jià)最高，有75.5%的曾參與調(diào)研的校長(zhǎng)和教師認(rèn)為“非常促進(jìn)”。

不過(guò)，該調(diào)查結(jié)果也提醒指出，“青少年科技素養(yǎng)提升計(jì)劃”在推行過(guò)程中仍存在一定困難：88.7%的教師認(rèn)為在“青少年科技素養(yǎng)提升計(jì)劃”課程落地過(guò)程中存在師資緊缺、任課老師教學(xué)壓力大、精力不足的問題；73.6%的教師認(rèn)為存在學(xué)校沒有專職的科學(xué)老師問題；還有部分教師認(rèn)為存在缺少資金支持，學(xué)生課業(yè)壓力大、時(shí)間和精力不足，校舍硬件條件限制等問題。

“青少年科技素養(yǎng)提升計(jì)劃”調(diào)研報(bào)告稱，青少年科技素養(yǎng)提升是綜合、全面和長(zhǎng)期的過(guò)程，此次全部參與調(diào)研的學(xué)校負(fù)責(zé)人和教師希望該計(jì)劃項(xiàng)目繼續(xù)推行，其中，希望此計(jì)劃“進(jìn)一步完善后推行”的占比為58.5%，表明計(jì)劃項(xiàng)目尚存在完善空間。對(duì)此，該報(bào)告也提出相應(yīng)優(yōu)化建議。(完)

標(biāo)簽： 素養(yǎng) 小學(xué)生 青少年科技

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